题型概述
无论在省考,或者国考中,综合分析题一直都是必考题型,尤其是其中的句子理解题,其考查频率可以说是非常之高。所以对此类题型的掌握非常重要。句子理解题的识别无非是对一句话,一个动宾结构的小短句做以解释。示例:根据给定资料,谈谈你对“……”这句话的理解。所以识别它并不难,关键在于如何解答。
例题示范
根据“给定资料2”,谈谈你对划线部分“各个地方的人才引进工作,必须要‘错位’又‘对位’”的理解。(20分)
要求:全面、准确、简明,有条理,字数不超过200字。
2.最近几年……
……
另一位评论家也给出了一个观点,“各个地方的人才引进工作,必须要‘错位’又‘对位’。我们的城市定位不应该也不可能是趋同的,要是采用同样的人才路线,是会‘撞车’的;毕竟错落有致,才既尊重城市发展规律,又符合建筑美学嘛。我国各个城市间的地理、经济等方面差距依旧巨大,对人才的吸引力、对人才的需求结构都是大不相同的。我们必须认清这个现实,找准自己的位置,才可能做好人才工作。因为你是你,你不是别的城市。你在全省,甚至是全国有你的角色定位,有你自己独特的优势。所以必须各就其位、各求所需。(资料节选)
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解题思路
1:从题干中可以明确让我们解释的这句话是一句对策性语言。最关键的在“对位”“错位”这两个关键词,同时在解释一句对策性的句子,我们如果用对策性语言去解释则更能解释清楚。整篇文章阅读下来不仅有对策这个要素,也有问题这个要素,其中最后一段中出现了让我们解释的这句话,全部都是对策性语言,可以看出来这段话内容非常重要。如果能够理解清楚,那么对于“对位”“错位”这两个词语就能迎刃而解。
2:(1)如果想要解释好一个句子必须既要有表层含义(是什么,表现,概念,含义,定义),也要有深层含义(为什么,怎么办,或者说原因,影响,对策)我们要做的是对资料的分析与整理,找到各要素后按照固定形式去表达,将答案有逻辑的呈现出来。
例如:
表层含义(是什么,表现,概念,含义,定义)一般句式为:这句话是指……/这句话体现了……
深层含义(为什么,怎么办,或者原因,影响,对策)一般句式为:其原因/影响/对策/我们要怎样做/是……
一般呈现两段答案即可,格子充裕可增加段数。
(2)第二种方法就是解释句子中的关键词,只要关键词能解释清楚,整个句子就不言而喻,而这道题就可以使用此种方法解释。
句式为:“对位”是指……
“错位”是指……
总的来说是……
分为三段。
3:这道题中关键性的一段我们此时做出区分,到底什么叫做“对位”,什么叫做“错位”;“我们的城市不应该,也不能是趋同的……”就是说城市发展要不一样,那么抓住“不一样”这个词语啥叫“错位”就是指不一样,只要是在表述不一样的词语,句子都可以放在错位里;那么什么又叫“对位”呢?“我们必须认清这个现实,找准自己的位置……”我们阅读后发现,城市有着自己的特点,特色,立足自身才能更好发展。“对位”的意思不言而喻,就是认清自己,把握自己,立足自身。这一段的内容非常清晰,以总分总结构呈现,“对位”“错位”清晰明确。最后一句“各就其位,各求所需”就是一句非常好的结尾作为总结句,放在第三段。对于资料中的其他段落我们需要把问题转化成对策后,分别放在“对位”,“错位”位置。
4:答案
“错位”是指人才引进工作不能千篇一律,不能照抄照搬其他城市的模式,要根据各城市间的地理、经济、人才需求结构不同,实施不同的人才政策、避免同质化的竞争。
“对位”是指人才引进工作要立足地方特色,尊重城市的发展规律,明确角色定位,采用合理的人才路线,加强人才生态建设,合理使用现有人才,注重发掘本土人才。
总的来说,就是在人才引进工作中,应该各就其位,按需引才。
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