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第二部分言语理解与表达
(共25道题)
21. (单选题)人工智能若想以更为充分的拟人化形式进入日常应用场景，就需要有更为“”的语言模型作为内核来支撑。而若想让智能设备充分理解人类语言，则需要让语言模型所进行的“预训练”从静态文本到动态视频，观察人的肢体动作、面部表情等肢体语言。
依次填入画横线部分最恰当的是：
A.丰富多样 转化B.活泼生动 演变C.习以为常 升级D.善解人意 扩展
22. (单选题)生态环境治理是一项系统工程，需要考虑环境要素的复杂性、生态系统的完整性、自然地理单元的连续性、经济社会发展的可持续性。这就要求我们立足，坚持系统观念，谋定而后动。
依次填入画横线部分最恰当的是：
A.统筹 全局B.综合 当下 C.充分 实际D.全面国情
23. (单选题)从大历史观维度看历史潮流。我们看世界，不能用的眼光只盯着一时一事，否则 容易被乱花迷眼、被浮云遮眼。要端起历史的，以动态的眼光、长远的视野把握过去、现在和未来。
依次填入画横线部分最恰当的是：
A.片面 千里镜B.静止 望远镜C.狭窄 放大镜D.短浅 显微镜
24. (单选题)南水北调工程的规划建设实施，体现出中华民族实干笃行的民族品格。向着宏伟蓝图继续进发，我们既要保持“千秋伟业”的，锚定使命任务稳扎稳打;也要拿出“”的干劲，把已明确的、必须做的事办好办实。
依次填入画横线部分最恰当的是：
A.耐性 力争上游B.信念 勇往直前C.决心久久为功 D.定力 只争朝夕
25. (单选题)面对百年变局下不同社会思潮的暗流涌动，学生难免产生各种思想困惑与生活迷茫，这对思政课教学提出了更高要求。理论只要彻底，就能说服人。教师不仅要坚持，讲深辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，更要，及时批判错误言论，引导学生自觉运用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析、解决生活中的实际问题。
依次填入画横线部分最恰当的是：
A.精益求精 防微杜渐B.正本清源 激浊扬清C.以理服人 循循善诱D.追本溯源 学以致用
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（编辑：liyulu）
